集裝箱活動(dòng)房屋式愛(ài)心教育社區-CMC黑橋活力魔方

2012年6月8日

寄托打工子弟夢(mèng)想的是十幾個(gè)被漆得五顏六色的二手集裝箱改造而成的集裝箱活動(dòng)房屋式教室，它們被安放在打工子弟愛(ài)心會(huì )(簡(jiǎn)稱(chēng)CMC)在北京東北郊黑橋村建造的社區里。

它們也是村子里唯一的亮色。圍繞著(zhù)社區，是綿延開(kāi)來(lái)的灰色簡(jiǎn)易板房和低矮樓房，露天的煤場(chǎng)不斷地向遠處揚塵。

成片的烏鴉在黃昏的樹(shù)杈上亂飛時(shí)，孩子們正在集裝箱活動(dòng)房屋式教室里享受每天的最美時(shí)光。從下午4點(diǎn)半開(kāi)始的兩個(gè)小時(shí)里，志愿者將給予他們足夠耐心和細致的輔導和照看，他們在這兒安心地做作業(yè)并進(jìn)行課外活動(dòng)。

CMC的工作人員解釋?zhuān)@個(gè)面向打工子弟開(kāi)放的項目，創(chuàng )意和行動(dòng)一樣大膽，有過(guò)前車(chē)之鑒，“這樣做只是為了方便和我們的服務(wù)人群在一起，他們搬遷，我們也搬遷。”

打工子弟走到哪里 集裝箱活動(dòng)房屋式教室也運到哪里

這里是北京東五環(huán)外的黑橋村，一個(gè)被鐵路環(huán)線(xiàn)包圍著(zhù)的村子，有約40000名流動(dòng)人口。一切自成一體，而北京郊區并不缺乏這樣的打工者聚集區。

CMC的黑橋社區中心就建在黑橋村的邊緣，遠離了喧鬧的露天市場(chǎng)。社區中心由十幾個(gè)二手集裝箱搭建而成，表面被刷上各種艷麗的顏色，以區分功能。

這一切都是沒(méi)有辦法的辦法。

是CMC的創(chuàng )始人何樂(lè )(JonathanHursh)想到了這個(gè)辦法。何樂(lè )是美國人，也是個(gè)中國通，他在2003年來(lái)到北京語(yǔ)言大學(xué)學(xué)習中文，之后一直定居北京。他能講一口流利的中文，更重要的是，他深知中國的城市化進(jìn)程是大勢所趨。

2006年，何樂(lè )跟朋友路過(guò)一個(gè)叫大望京的地方，在繁忙的馬路旁邊，他看到好多農民工的孩子在玩垃圾，胡亂穿越馬路，還有的在路邊寫(xiě)作業(yè)。他覺(jué)得這些孩子需要幫助，至少在下午3點(diǎn)半放學(xué)后、七八點(diǎn)父母回家前，有人能輔導他們的功課，照看他們，還能教授一些知識。

于是，服務(wù)打工子弟的CMC在2006年成立了。那時(shí)，何樂(lè )在大望京租了一處行將廢棄的舊房子，他帶著(zhù)志愿者將房子重新刷漆，鋪上地磚，花了6個(gè)月的時(shí)間建成了CMC的第一個(gè)社區中心，讓那些在馬路邊寫(xiě)作業(yè)的孩子可以安心地在里面學(xué)習和玩耍。

2009年，大望京拆遷，社區中心連帶周?chē)霓r民工居所遭到強制拆遷，要為新建商場(chǎng)騰地，CMC的前期投入當即化為烏有。

后來(lái)在籌建黑橋社區中心時(shí)，何樂(lè )提出用二手集裝箱來(lái)替代傳統的房子，這樣“一旦城市規劃需要拆遷，我們只要跟隨拆遷戶(hù)把二手集裝箱改造成的集裝箱活動(dòng)房屋式教室運走就可以了，打工子弟走到哪里，集裝箱活動(dòng)房屋式教室就運到哪里。”

“每次培訓結束，他們都會(huì )抱著(zhù)大哭一場(chǎng)”

已經(jīng)是放學(xué)時(shí)間，但對紅旗小學(xué)參加社區中心課程的學(xué)生們而言，課堂時(shí)間還未結束。背著(zhù)書(shū)包，他們爭搶著(zhù)往集裝箱活動(dòng)房屋式教室跑，因為一天里最歡樂(lè )的時(shí)光馬上就要從這里開(kāi)始了。

黑橋社區中心大約有2700平方米，包括5個(gè)集裝箱活動(dòng)房屋式教室、一個(gè)集裝箱活動(dòng)房屋式計算機實(shí)驗室、集裝箱活動(dòng)房屋式可移動(dòng)的公共廁所和一個(gè)大型戶(hù)外運動(dòng)場(chǎng)及游樂(lè )設施，全部由二手集裝箱改造而成。

CMC澳大利亞籍經(jīng)理YinChia介紹說(shuō)，雖然二手集裝箱的點(diǎn)子是何樂(lè )想出來(lái)的，但光有二手集裝箱還解決不了問(wèn)題。為了滿(mǎn)足CMC的特殊需求，國際公益建筑設計機構ArchitectureforHumanity參與了集裝箱活動(dòng)房屋式社區的設計。工人們把二手集裝箱四壁都塞入了保溫材料，并在二手集裝箱里布設線(xiàn)路預留好插孔，鋪好木地板，為方便出入和采光，工人還對鋼板進(jìn)行了切割，裝上門(mén)窗，最后刷上外墻漆，頗具現代感的鐵皮房子成了黑橋社區中心最大的亮點(diǎn)。

在集裝箱活動(dòng)房屋社區里，所有的項目和課程都是免費的，這個(gè)新奇的場(chǎng)所很快受到了學(xué)生們的歡迎，受場(chǎng)地限制，中心不得不將報名者限定在小學(xué)3—5年級的學(xué)生，不過(guò)室外的籃球場(chǎng)和運動(dòng)設施依然向所有人開(kāi)放。

晚間課程持續兩小時(shí)，志愿者們會(huì )先用一小時(shí)督導學(xué)生寫(xiě)作業(yè)，然后是體育和藝術(shù)課程。

學(xué)生們分年級坐在不同顏色的集裝箱活動(dòng)房屋式教室里，每個(gè)集裝箱活動(dòng)房屋式教室都整齊地擺放著(zhù)十余張桌子，空間還算富余。整個(gè)室內的裝修簡(jiǎn)單實(shí)用，墻壁上除了幾幅圖畫(huà)，再無(wú)其它裝飾。四人圍坐一桌，學(xué)生們自覺(jué)地完成學(xué)校老師布置的課后作業(yè)，只要他們舉起小手，屋里的三四個(gè)志愿者就會(huì )走到跟前，解答他們的疑問(wèn)。

四年級學(xué)生郭云呈和弟弟每天都到集裝箱活動(dòng)房屋學(xué)校來(lái)做作業(yè)，這兒比家里的條件要好，最重要的是“這里有許多老師”。志愿者隨時(shí)解答他們的問(wèn)題，給他們講全新的知識，而在打工子弟學(xué)校，每個(gè)班的人數往往太多，學(xué)生得不到應有的關(guān)注。

除了小學(xué)生的課后輔導和周末及寒暑假項目，CMC還對打工子弟學(xué)校的老師進(jìn)行培訓，對16-20周歲的打工子弟進(jìn)行生活技能培訓，還要對他們的父母進(jìn)行必要的家庭教育培訓。

“有些青少年打工子弟很早就輟學(xué)了，我們培訓他們生活技能，推薦他們去酒店、小的會(huì )計所、圖片設計公司做實(shí)習，在后期跟蹤發(fā)現，他們都找到了不錯的工作，能夠自立。”YinChia說(shuō)，“他們感情很深的，每次培訓結束，都會(huì )抱著(zhù)大哭一場(chǎng)。”

YinChia的另一個(gè)身份是中國社會(huì )福利教育基金會(huì )活力社區基金副主任。CMC總經(jīng)理韓克非說(shuō)，一直覺(jué)得中國社會(huì )福利教育基金會(huì )是個(gè)腳踏實(shí)地的慈善機構，正好它有活力社區這一專(zhuān)項基金，CMC與它一拍即合，黑橋社區就是雙方合作的成果之一。

志愿者要承諾干滿(mǎn)一年

湖北襄陽(yáng)人李素梅(音)說(shuō)，自己的女兒在黑橋的民辦學(xué)校上五年級，成績(jì)還很靠前，但基礎依然很差，甚至和老家的學(xué)校都沒(méi)法比。

實(shí)際上，大多數孩子們都會(huì )在不止一所民工子弟學(xué)校讀書(shū)，老家河南的四年級女生楊佳凡就是去年因為拆遷才轉到紅旗小學(xué)讀書(shū)的。頻繁換學(xué)校讓不少學(xué)生難以適應，但無(wú)論走到哪兒，他們都在北京的最邊緣打轉。

談起對北京的印象，楊佳凡仰頭想了半天說(shuō)：“還行吧。”雖然覺(jué)得住的地方有些臟，但她去過(guò)一次天安門(mén)，是媽媽帶著(zhù)去的，只是沒(méi)舍得花錢(qián)踏進(jìn)午門(mén)。

黑橋村離著(zhù)名的798藝術(shù)社區只有兩公里，而電影博物館在村口遠遠就能看到，但村里的孩子半年也跨不出橫亙在村口的那兩道鐵軌。

CMC的工作人員雷特說(shuō)：“雖然不容易，但CMC的理念就是要給孩子們不一樣的未來(lái)。”他們與北京的各所高校合作，去校園做宣講，招募優(yōu)秀的志愿者來(lái)輔導孩子。每年都會(huì )有1000多人加入進(jìn)來(lái)，95%是大學(xué)生和年輕白領(lǐng)，還有一部分則是網(wǎng)上慕名而來(lái)的外籍人士。

王守東就是通過(guò)微博與CMC結緣的。他說(shuō)：“一直在找志愿服務(wù)的機會(huì )，發(fā)現CMC靠譜，就申請做志愿者了。”

在這里做志愿者，需要經(jīng)過(guò)一系列的面試和培訓，并且承諾干滿(mǎn)一年，每周固定一天去志愿服務(wù)。王守東堅持每周四下午坐公交車(chē)趕到黑橋村。在孩子們放學(xué)前，社區中心的工作人員會(huì )給趕來(lái)的志愿者做培訓，告訴他們和孩子交流時(shí)，哪些可以做，哪些禁止做。

晚上6點(diǎn)半，陸續下班回來(lái)的家長(cháng)們圍在了社區中心的大門(mén)外，等著(zhù)接孩子，如果愿意，他們還可以進(jìn)來(lái)打會(huì )兒籃球，而三四歲的小孩兒們早已擠上了社區中心新裝的滑梯。

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